Penerapan Model Pembelajaran Orang Dewasa (POD) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X di SMK Negeri 1 Tuhemberua
DOI:
https://doi.org/10.56207/lauru.v5i1.887Keywords:
Model Pembelajaran Orang Dewasa (POD), Hasil Belajar SiswaAbstract
Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran orang dewasa (POD) dan peningkatan hasil belajar ekonomi siswa di SMK Negeri 1 Tuhemberua. Subjek penelitian terdiri dari 24 siswa kelas X Administrasi Perkantoran dengan instrumen pengumpulan data berupa lembar observasi, wawancara, dan tes hasil belajar dalam dua siklus. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan kualitas pembelajaran; rata-rata skor observasi aktivitas guru meningkat dari 75,96 pada siklus I menjadi 82,69 pada siklus II, sementara aktivitas siswa naik dari 76,17 menjadi 82,56. Rata-rata tes hasil belajar siswa meningkat signifikan dari 65,83 (kategori cukup) dengan ketuntasan klasikal 58,33% pada siklus I, menjadi 87,29 (kategori baik sekali) dengan ketuntasan 100% pada siklus II. Kesimpulannya, penerapan POD terbukti efektif meningkatkan keaktifan dan hasil belajar ekonomi siswa. Disarankan bagi guru untuk mengintegrasikan model ini dalam proses pembelajaran.References
Megawati, A. (2013). Penerapan Prinsip Pembelajaran Orang Dewasa (Andragogi) pada Program Life Skill di Sanggar Kegiatan Belajar Kabupaten Pati. Pati: Sanggar Kegiatan Belajar Kabupaten Pati.
Republik Indonesia. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Depdiknas.
Sudjana, N. (2006). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. (2015). Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suprijanto. (2005). Pendidikan orang dewasa: Dari teori hingga aplikasi. Jakarta: Bumi Aksara.
Uno, H. B. (2009). Model pembelajaran: Menciptakan proses belajar mengajar yang kreatif dan efektif. Jakarta: Bumi Aksara.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Asali Lase, Endang Imelda Zai, Seri Indriani Laoli, Fatulusi Hia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
LAURU: Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi memiliki CC BY 4.0 atau lisensi yang setara sebagai lisensi optimal untuk publikasi, distribusi, penggunaan, dan penggunaan kembali karya ilmiah.
