Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Bahasa Indonesia Kelas VII SMP Berbasis Explicit Instruction pada Materi Menulis Surat Dinas
DOI:
https://doi.org/10.56207/taehao.v1i1.49Keywords:
lembar kerja peserta didik, LKPD, explicit instruction, menulis surat dinasAbstract
Efektifitas penerapan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) pada proses pembelajaran di SMP Negeri 2 Lotu masih tergolong rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan LKPD Bahasa Indonesia Kelas VII SMP berbasis explicit instruction pada materi Menulis Surat Dinas yang layak, praktis, dan efektif. Hasil penelitian ini berupa LKPD Bahasa Indonesia berbasis explicit instruction pada materi Menulis Surat Dinas. Kriteria sangat layak berdasarkan penilaian ahli isi dan materi revisi I sebesar 95,8% dan revisi II sebesar 100%. Berdasarkan penilaian ahli bahasa revisi I sebesar 86,4% dan revisi II sebesar 100%. Berdasarkan penilaian ahli desain revisi I 94,1% dan revisi II 100%. Kepraktisan LKPD dikategorikan sangat praktis berdasarkan penilaian uji coba perorangan 83,4%, penilaian uji coba kelompok kecil 88,9%, dan penilaian uji coba lapangan 91,6%. Kriteria sangat baik dengan persentase efektifitas LKPD 85%. Maka dapat disimpulkan bahwa LKPD yang dikembangkan sangat Layak, Praktis, dan Efektif digunakan dalam proses pembelajaran.
References
Akbar, Sa’adun. 2017. Instrumen perangkat pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Anggraini, Widy, dkk. 2016. Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Learning Cycle 7E Materi Sistem Sirkulasi ada Manusia Untuk Kelas XI SMA. Vol. 3. No. 1. Jurnal Pembelajaran Biologi.
Arsyad, Azhar. 2007. Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Dalman, 2014. Keterampilan Menulis. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Diani, Dini Rahma, dkk. 2019. Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Menulis Cerpen Berbasis Aplikasi Android. Vol. 7. No. 2. Oktober: Universitas Sriwijaya.
Ernawati, Yeni. 2019. Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) pada Materi Teks Fabel Berbasis Saintifik untuk Siswa SMP Kelas VIII. Vol.5, No. 2. Palembang: Universitas Bina Darma Palembang.
Gitriani, Reva. 2018. Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Pendekatan Kontekstual Pada Materi Lingkaran Untuk Siswa SMP. Vol. 3. No. 2. Juni. Jurnal Review Pembelajaran Matematika.
Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia.
Hamzah, Amir. 2019. Metode Penelitian & Pengembangan (Research & Development). Malang: Literasi Nusantara.
Huda, Miftahul. 2014. Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Islamia, Nuha. Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Keterampilan Berpikir Kritis Sebagai Bahan Ajar Mata Pelajaran Biologi. Skripsi, Pendidikan Biologi. Fakultas Tarbiyah Keguruan. UN Raden Intan Lampung.
Istarani. 2012. 58 Model Pembelajaran Inovatif. Media Persada: Medan.
Kurniawati, Nunung. 2019. Analisis Buku Siswa Bahasa Arab Madrasah Tsanawiyah Kurikulum 2013. Vol. 3. No. 2. September. Lampung: UIN Raden Intan Lampung.
Marlinah, dan Uyu Mu’awwanah. 2017. Pengembangan Bahan Ajar Menulis Cerita Kreatif Dapat Meningkatkan Keterampilan Menulis Anak. Vol. 09. No. 01. Januari-Juni.
Maryati, dan Sutopo. 2008. Bahasa dan Sastra Indonesia2. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
Mukti, Fitri, dkk. 2018. Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Pembelajaran Fisika untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa SMA Sint Carolus. Vol. 1. No. 3. Bengkulu: FKIP-UNIB.
Ningrum, Hafidah Aisyiyah. 2016. Pengembangan Bahan Ajar Menulis Surat Dinas Siswa Kelas VIII MTS AL Hidayah Jember Tahun Pelajaran 2015-2016. Jember: Mahasiswa Magister Pendidikan Bahasa Indonesia.
Noor, Yamani Abdulah, dkk. 2019. Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berhasil Multiple Representasi Pada Materi Hukum Dasar Kimia Kelas X IPA SMA Negeri 1 Sungai Raja. Vol. 7. No. 1. Februari 2019. ISSN 2503-4448. Universitas Muhamadiyah Pontianak.
Novianti, Desti Ayu. 2015. Pengembangan Modul Akutansi Aset Tetap Berbasis Pendekatan Saintifik Sebagai Pendukung Implementasi K-13 Di SMKN 2 Buduran. Vol. 03. No.01.
Novriany, Syilvia. 2019. Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Apresiasi Novel Berbasis Pendidikan Karakter Untuk Peserta Didik Kelas XI SMK Negeri SumSel Palembang. Vol. 7. No. 1. April. Basastra Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya.
Nua, Muh. Tri Prasetia, dkk. Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) K-13 Berbasis Discovery Learning Siswa SMA Kelas X Pada Materi Analisis Vektor. Vol. 6. No. 2. Juli-Desember. Makasar: Universitas Negeri Makasar.
Nugraheni, Aninditya Sri. 2012. Pengajaran Bahasa. Yogyakarta: Mentari Pustaka.
Nurgiantoro, Burhan. 2010. Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis Kompetensi, Yogyakarta: BPFE Yogyakarta.
Prastowo, Andi. 2011. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif, Yogyakarta: DIVA Press.
-------. 2012. Pengembangan Sumber Belajar. Yogyakarta: Pustaka Insan Madani.
Shoimin, Aris. 2014. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: AR-RUZZ MEDIA.
Soedjito. 2010. Terampil Menulis Surat Resmi. Prestasi Pustaka: Jakarta.
Suparno, dan Mohamad Yunus. 2008. Keterampilan Dasar menulis. Jakarta: Universitas Terbuka.
Supriatna, Agus. 2005. Teman Belajar Bahasa dan Sastra Indonesia. Bandung: Pribumi Mekar.
Tarigan, Henry Guntur. 2008. Menulis sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
-------. 2013. Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Tastra, dkk. 2016. Pengembangan Multi Media Ular Tangga Model Hannafin dan Peck untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Ipa Pada Siswa Kelas VIII Semester Genap Di SM Negeri 6 Singaraja Tahun Pelajaran 2015/2016. Vol. 5. No.2. Jurnal Teknologi Pendidikan.
Tegeh, I Made, dkk. 2014. Model Penelitian Pengembangan. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Wahono, dkk. 2013. Mahir Berbahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Noveri Amal Jaya Harefa
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
