PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN BELAJAR TERHADAP KONSENTRASI BELAJAR SISWA SMP NEGERI 1 SIROMBU TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Abstract

Konsentrasi belajar adalah pemusatan perhatian dalam proses perubahan tingkah laku yang dinyatakan dalam bentuk penguasaan, penggunaan, dan penilaian terhadap atau mengenai sikap dan nilai-nilai, pengetahuan dan kecakapan dasar yang terdapat dalam berbagai bidang studi. Bimbingan belajar adalah suatu proses bantuan yang diberikan kepada siswa supaya dapat mengatasi masalah-masalah yang dihadapinya dalam belajar, sehinnga dapat mencapai prestasi semaksimal mungkin sesuai dengan potensi dan kemampuannya.

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui apakah ada pengaruh layanan bimbingan belajar terhadap konsentrasi belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian eksperimen one-grup pre-lest pre-lest design. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII-A yang berjumlah 28 orang di SMP Negeri 1 Sirombu Tahun Pelajaran 2021/2022

            Hasil penelitian: (1) Konsentrasi belajar siswa sebelum menerima layann bimbingan belajar yaitu 57,36% dengan kategori kurang (2) konsentrasi belajar siswa setelah menerima layanan bimbingan belajar yaitu 85,33% dengan kategori baik. (3) Terdapat perbedaan yang siginifikan konsentrasi belajar sebelum diberikan layanan bimbingan belajar. Berdasarkan hasil uji hopotesis bahwa nilai Z_hitung >Z_tabel yaitu 1,724 > 1,645 maka tolak H_o dan terima H_a yang artinya adanya pengaruh layanan bimbingan belajar terhadap konsentrasi belajar.