Peran G20 dalam Mendukung Pemulihan Sektor Pendidikan Pasca Covid-19

Abstrak

COVID-19 telah menyebabkan gangguan pendidikan terbesar dalam sejarah dan mengungkap skala di mana sistem pendidikan tidak siap menghadapi krisis. Penutupan sekolah di seluruh negeri adalah respons kebijakan yang hampir universal yang dianggap perlu pada fase pertama. Namun, COVID-19 memiliki efek negatif yang serius dan memperdalam ketidakadilan. Negara-negara G20 menghadapi tantangan ganda. Mereka harus menanggapi di dalam negeri, dan beberapa negara yang bergabung di dalam Komite Bantuan Pembangunan Organisasi Kerja Sama dan Pembangunan Ekonomi (DAC OECD). Laporan singkat T20 merekomendasikan perencanaan pendidikan yang peka terhadap krisis dengan fokus kesetaraan yang kuat untuk memastikan kesinambungan pendidikan, yang didasarkan pada langkah-langkah kesehatan yang komprehensif. Ini menyarankan tindakan bagi negara-negara G20 dan donor untuk membangun kembali dan mendukung sistem pendidikan yang tangguh, bergerak dari respons pertama ke pemulihan.